Invitación a estudiar cómo se forma el Estado allí donde se supone que está ausente
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Crítica de los siguientes libros:
(Trans)Formaciones del Estado en los márgenes de Latinoamérica: imaginariosalternativos, aparatos inacabados y espacios transnacionales, de AlejandroAgudo Sanchiz y Marco Estrada Saavedra (editores). México: El Colegio de Méxicoy Universidad Iberoamericana, 2011, 509 páginas.
La multiculturalidad estatalizada: indígenas, afrodescendientes y configuracionesde Estado, de Margarita Chaves (compiladora). Bogotá: Instituto Colombianode Antropología, 2011, 306 páginas.
- Jorge Hernández Lara, Clases sociales y estilos de vida: un comentario sobre La distinción de Bourdieu , Sociedad y Economía: No. 4 (2003): Sociedad y Economía
- Jorge Hernández Lara, Formas de acción colectiva contra la guerra en el movimiento indígena del suroccidente colombiano , Sociedad y Economía: No. 5 (2003): Migraciones Colombianas en el Exterior
- Jorge Hernández Lara, La práctica de la no violencia y su costo en dos episodios: una masacre paramilitar en San José de Apartadó y una toma guerrillera en Toribío , Sociedad y Economía: Vol. 1 No. 13 (2007): Conflicto Social y Violencia
- Jorge Hernández Lara, La resistencia civil en caliente: una contribución a la pacificación del conflicto en Colombia , Sociedad y Economía: No. 2 (2002): Guerra, Poder y Negociación
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- María del Carmen Castrillón-Valderrutén, Between nursing homes and psychiatric hospitals. A historiographical reflection on the institutional program of attention to madness in Colombia , Sociedad y Economía: No. 40 (2020): Número 40 (Mayo - Agosto 2020)
- Sagar Hernández-Chuliá, Talcott Parsons and the keynesian economists. On the concepts of individual agent, organizations and institutions , Sociedad y Economía: No. 39 (2020): Número 39 (Enero - Abril 2020)
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- Boris Salazar Trujillo, Luis Aurelio Ordóñez, Transforming Education: Lessons from the United States, Finland, South Korea, Brazil and Chile , Sociedad y Economía: No. 30 (2016): Número 30 (Enero - Junio 2016): Economía y sociología de la educación: los retos del siglo XXI
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