Inequality of Educational Opportunities in the 20 to 29 Years Old Population of Brazil and Colombia by Ethnic-Racial Self-Assessment
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This paper examines the effects of racial/ethnic status on educational achievement in Brazil and Colombia. Generalized ordered logistic model were estimated for educational achievement. The results display that for Afro-descendants in Brazil and Colombia is less likely to achieve higher educational level than non Afro-descendants, but with a stronger and more significant effect in Colombia. These results suggest the presence of a pre-market discrimination in both countries, and would support the implementation of affirmative action policies in education.
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- Carlos Augusto Viáfara López, Cambio estructural y estratificación social entre grupos raciales en la ciudad de Cali - Colombia , Sociedad y Economía: No. 15 (2008): Arte, Sociedad y Cultura
- Javier Andrés Castro Heredia, Fernando Urrea Giraldo, Carlos Augusto Viáfara López, A brief approach to affirmative action policies: origins, implementation and experience to ethnic- racial groups in Colombia and Cali , Sociedad y Economía: No. 16 (2009): Conflicto, Desplazamiento y Redes Sociales
- Carlos Augusto Viáfara López, Efectos de la raza y el sexo en el logro educativo y estatus ocupacional en el primer empleo en la ciudad de Cali Colombia , Sociedad y Economía: No. 11 (2006): Empleo, Ingreso y Pobreza
- Juan Byron Correa Fonnegra, Carlos Augusto Viáfara López, Víctor Hugo Zuluaga González, Racial/Ethnic Inequalities in the Distribution of Income in Colombia: Analysis by Quantile Regression , Sociedad y Economía: No. 19 (2010): Flujos migratorios latinoamericanos: perspectivas en origen y destino
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